Gestando Momentos

É preciso coragem...

2010-03-04T18:11:00.000-08:00

Para viver, é preciso coragem.
Tanto a semente intacta, como aquela que está rompendo sua casca tem as
mesmas propriedades.
Entretanto, só a que está rompendo sua casca é capaz de lançar-se na
aventura da vida.
Esta aventura requer uma ousadia única: descobrir que não se pode viver
através da experiência dos outros e estar disposto a entregar-se.
Não se pode pegar os olhos de um, os ouvidos de outro, para saber de antemão
o que vai acontecer, cada existência é diferente da outra.
Seja o que for que me espera, eu desejo estar com o coração aberto para
receber.
Que eu não tenha medo de colocar o meu braço no ombro de alguém, até que ele
seja cortado.
Que eu não tema fazer algo que ninguém fez antes, até que seja ferido.
Deixe-me ser tolo hoje, porque a tolice é tudo que eu tenho para dar esta
manhã; eu posso ser repreendido por isso, mas não tem importância.
Amanhã quem sabe, eu serei menos tolo."

Trabalhe no seu sonho....

2010-03-04T18:01:00.000-08:00

No começo, seu sonho vai parecer impossível. Trabalhe nele mesmo assim, e ele mudará de impossível para improvável. Começa a surgir um breve fio de esperança.

Mesmo assim, embora exista a possibilidade, embora talvez possa acontecer, provavelmente não vai. Trabalhe nele mesmo assim.

Continue trabalhando para realizar seu sonho, e em breve você verá que ele provavelmente vai acontecer. Seus esforços conseguem elevar seu sonho de categoria: era impossível, agora é provável. Você começa a sentir que está chegando lá - mas não é hora de parar. Trabalhe nele mesmo assim.

Aí seu mundo desaba. A vida joga na sua frente uma curva inesperada. Tudo parece dar errado. De repente, seu sonho não vai mais acontecer. Trabalhe nele mesmo assim.

Procure maneiras diferentes de realizá-lo. Você investiu demais para desistir sem lutar.

Trabalhe nele, e você encontrará uma maneira de recuperar seu sonho perdido. Os obstáculos, que pareciam incontornáveis, eram na verdade apenas os últimos degraus na escada do seu sucesso. Você finalmente consegue chegar lá - você realizou seu sonho, sua vida é uma maravilha. Continue trabalhando mesmo assim. Esta é a sua chance de chegar ainda mais alto.

Autor Anônimo

REFLEXÃO SOBRE A 3ª FASE DO GESTAR II, COM A UnB.

2010-03-03T18:15:00.000-08:00

PROFESSORA LENITA E EU

Nos dias 17 e 18 de dezembro de 2009 estivemos em Natal, no Hotel Praia Mar, para participarmos da 3ª formação do Gestar II, com o objetivo de socializar e avaliar as experiências e atividades desenvolvidas com Coordenadores eFormadores em seus Municípios.

Esse encontro foram momentos de muitas alegrias , mas também de muita saudade,o que nos deixa mais tranqüilo é a certeza de que essa formação foi com certeza uma boa semente que plantamos e que desejamos que todos os cursista eos demais participantes possam usufruir de bons frutos no decorrer de nossa prática em sala de aula de nosso cotidiano, a formação é mais um referencial com a qual nossos cursistas tiveram oportunidade de refletir sobre essa nova visão que o GESTAR nos proporciona a respeito do processo ensino-aprendizagem levando-os a melhorar e elevar nossas competências, como também ter uma melhor compreensão e intervenção em nossas práticas, ou seja, que essa formação seja compreendida como um elo real entre a formação e a prática cotidiana.

Enquanto formadora, posso dizer que apesar das dificuldades que enfrentamos, valeu a pena, e se Deus quiser iremos continuar neste ano de 2010, procurar realizar todas as atividades, os “Avançando na prática” e demais atividades que o programa oferece, pois o material tem uma diversidade de conhecimentos que fará diferença no aprendizado e na qualidade de educação que queremos.

O GESTAR tem ns mostrado com clareza a realidade de uma aprendizagem com bom desempenho porque trata-se de teoria e prática e tudo isso é compreendido e refletido nos encontros.

CONSTRUINDO AMIZADES NO GESTAR

2009-12-15T14:19:00.000-08:00

Memorial

Vilani Gonçalves de Oliveira Fonseca

Data de nascimento: 18 de fevereiro de 1962

Naturalidade: Independência – CE

Nacionalidade: Brasileira

Estado Civil: Casada

Endereço atual: Rua José Pedro de Azevedo, 670,

São Rafael – RN

Atividade profissional: Professora

Local de trabalho: Escola Estadual Tristão de Barros e Escola Municipal Francisco de Assis de Souza – São Rafael – RN

Memorial apresentado à conclusão

do programa Gestar II – gestão da

aprendizagem escolar de Língua

Portuguesa

Iniciei minha vida escolar aos sete anos de idade, quando aprendi as primeiras letras na “Cartilha de ABC”, a escola era em casa com a professora contratada pelos pais, onde não havia o processo de alfabetização propriamente dito.

O ensino era tradicional, aprendia-se as letras, depois as sílabas e as palavras eram soletradas sem nenhuma compreensão, nem sentido, se decorava as palavras por nada. A professora não possuía formação no magistério, apenas o curso primário sem nenhuma concepção de leitura e escrita, apenas reproduzindo as sílabas sem sentido, apenas decorávamos as palavras. O objetivo era somente conhecer as letras do alfabeto, os livros eram apenas cartilhas com leituras descontextualizadas, somente palavras soltas, não havia acesso a leituras didáticas.

Lembro-me que meu pai lia romances e cordéis para nós a noite, eu e minhas irmãs achávamos muito bom, sempre queríamos ouvir as histórias todas as noites. Com o passar dos anos, lembro que comecei a ler alguns livros literários como “Iracema”, “A moreninha”, “ A escrava Isaura” e algumas outras obras.

Atualmente na escola lê-se os livros didáticos, teóricos, revistas, jornais e artigos. A nossa escrita na maioria das vezes é lida por nós mesmos e pouco pelos alunos, geralmente reproduzimos as atividades dos livros didáticos e em alguns momentos produzimos algumas atividades quando queremos avaliar o aluno no período das avaliações constantes. Temos pouca prática de leitura e certamente passamos isso ao nosso aluno.

Lembro-me que meus pais diziam que precisávamos aprender a ler e escrever e incentivavam em todos os sentidos, pois foi graças a eles que abracei o magistério.

O meu primeiro livro a ler com compreensão foi “A moreninha” de Joaquim Manuel de Macedo, na época fiz uma ficha de leitura como atividade avaliativa cursando o quarto ano primário.

As aulas de Língua Portuguesa sempre me deixavam entusiasmada, na escola, pouco se procurava a biblioteca, pois não nos sentíamos incentivados pelos professores e também pela falta de estrutura deste ambiente que não recebia o devido valor.

No ensino médio, a professora que me cativou e deu sustentação na minha prática foi sem dúvida a de português, me sentia feliz e grata quando assistia a suas aulas, elas se tornaram muito importantes para minha prática, pois eu me dedicava muito a gramática e me sentia atraída pelas classes de palavras. Nunca gostei de matemática, achava difícil e na época não queria mesmo aprender, não valorizava, devido ao pouco conhecimento.

Ao ingressar no ensino superior senti algumas dificuldades, pois não tinha prática de leitura e isso levava a resistência do fato novo que estava acontecendo, daí o importante papel dos professores atuarem como orientadores, organizadores e coordenadores das atividades realizadas.

Através das aulas e de novas leituras pude mudar a visão e a prática que tinha, e passei a acreditar que o ato de ensinar consiste em envolver os alunos em todo processo de construção do conhecimento. Tudo isso pode ser adquirido com a leitura de Freire, Luckesi e Piaget.

Hoje procuro lê para ajudar a compreender a realidade e poder levar a escola a participar e está presente no processo contínuo de ensino-aprendizagem.

RELATÓRIO DO 7º ENCONTRO DO GESTAR II – 2º ETAPA

2009-12-15T13:50:00.000-08:00

SÃO RAFAEL, 11 DE DEZEMBRO DE 2009

O encontro aconteceu ás 19: 00h na Escola Municipal Francisco de Assis de Souza.

Iniciamos o encontro com a leitura compartilhada da música do Pe. Fábio de Melo, “Caderno”.

Em seguida realizamos a autoavaliação dos cursistas, discutindo cada item, avaliamos o andamento do Portfólio e dos relatórios e das atividades que foram desenvolvidas na sala de aula.Quanto o Portfólio, todas iniciaram, mas estão com dificuldades em concluírem devido o tempo e o período de avaliações escolares e algumas cursista estão participando também especialização em outros municípios, mas todas se comprometeram que irão dar continuidade ao mesmo.

No terceiro momento iniciamos a leitura compartilhada do TP2, nas unidades 5e6 que tata dos vários sentidos da GRAMÀTICA. Após a leitura e discussões das unidades ,realizamos uma oficina onde cada grupo elaborou conceitos sobre os tipos de gramáticas: Interna, Descritiva e a Normativa,refletindo sobre o sentido delas para nossa prática pedagógica.

No final, avaliamos o encontro e pedi que cada um fizesse um relatório a respeito do programa GESTAR II, descrevendo as características, informações e avanços na prática e vivência escolar, como também as reflexões e dinâmicas que adquirimos com nossos encontros no decorrer da formação observando a importância de inserir todas as atividades do GESTAR como grande aliada para o desenvolvimento de uma ação pedagógica capaz de transformar nossa prática em educação de qualidade.

Convite ao próximo encontro!!!

2009-12-09T15:32:00.000-08:00

Caro cursista, você não pode faltar ao nosso próximo encontro do GESTAR II, sua presença é indispensável para realizarmos uma reunião proveitosa, vocês serão informados de novas atividades para a conclusão dos TPs.

Local: Escola Municipal Francisco de Assis de Souza (EMFAS)
Data: 11/12/2009
Horário: 19:00h

Agradece a formadora: Vilane

RELATÓRIO DO 6º ENCONTRO DO GESTAR II- GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR -2º FASE.

2009-12-09T15:17:00.000-08:00

SÃO RAFAEL, 24 DE NOVEMBRO DE 2009.

Nesta data estivemos reunidas na Escola Municipal Francisco de Assis de Souza, para mais um encontro do Gestar com nossos cursistas, que teve início ás 19:00h.

Iniciamos o Encontro com uma mensagem com slides. Em seguida fizemos a leitura compartilhada do texto de Evanir Miranda-Ser Professor- serviu de uma boa reflexão onde fizemos paralelo do texto com nossa realidade.

Após utilizamos vários textos direcionados as séries finais do ensino fundamental, para que fizéssemos interpretações orais.

No final as cursistas se reuniram em grupos para realizarem uma oficina, onde eles elaboraram uma seqüência didática incluindo duas aulas de Língua Portuguesa com atividades com Leituras e Produções textuais paras as turmas de 6º ao 9º ano do ensino fundamental.

Esta atividade será apresentada no próximo encontro.

O encontro foi positivo.

Clique nas imagens para ampliar

2009-12-03T15:23:00.000-08:00

RELATÓRIO DO 5º ENCONTRO DO GESTAR II 2° ETAPA

2009-11-22T14:18:00.000-08:00

SÃO RAFAEL, RN 13 DE NOVEMBRO DE 2009

O encontro aconteceu na Escola Municipal Francisco de Assis de Souza, ás 19:00h.
Iniciamos o acolhimento com uma leitura compartilhada”As coisas que a gente fala” de Ruth Rocha. Refletimos sobre a fala e a língua sendo um processo de interação e compreensão de uma linguagem de conhecimento.
Continuamos com o estudo do TP1, seção 3 dando continuação a importância da leitura como possibilidades de ampliar os conhecimentos .Fizemos comentários e discussões acerca das expectativas que esperamos a cada vez que se trabalha com leitura.
No segundo momento fizemos a leitura do texto “Nós mudemo “com o objetivo de identificar as marcas de VARIAÇÃO LINGUÍSTICA presentes em nossas salas de aula. No final estudamosUnidade 4- A intertextualidade e as várias formas de se interpretar e analisar as situações de comunicação como forma de interagir com o meio em que vivemos.O encontro foi bom, precisamos que todos participem!

RELATÓRIO DO 4 º ENCONTRO DO GESTARII- 2° ETAPA

2009-11-18T14:54:00.000-08:00

SÃO RAFAEL, RN 07 DE NOVEMBRO DE 2009

O encontro aconteceu neste sábado dia 07/11/209 ás 7:ooh, na Escola Municipal Francisco de Assis de Souza.
Iniciamos assistindo a um vídeo “BOM DIA” desejando boas vindas com o bomdiashrek. Em seguida fizemos a leitura compartilhada” Ler e Compreender..... de Carlos Drummond.
Continuamos com as leituras do TP1 Unidade II- Variantes Lingüísticas, debatemos vário conceitos como “Norma culta, Textos Literários, Modalidades da Língua e o que é Texto? No decorrer das discussões fazíamos as interferências necessárias relacionadas com as práticas pedagógicas do cotidiano.
Refletimos sobre os vários dialetos presentes na sala de aula decorrentes das localidades urbanas e rurais a que fazem parte os nossos educandos.
No segundo momento vimos o vídeo com a história de CHICO BENTO, o qual dramatizamos as falas de acordo com o texto da história em quadrinhos.
Concluímos a pauta do encontro avaliando a importância de se trabalhar textos variados mostrando as diferenças e as situações do usa da língua no cotidiano da sala de aula. Portanto entedemos que o objetivo do ensino da língua é ajudar o aluno desenvolver a capacidade de compreender o que lê e saber produzir os mais diferentes textos com suas diversidades levando-os a interagir com o mundo.

RELATÓRIO DO 3º ENCONTRO DO GESTAR II- 2º ETAPA

2009-11-18T14:41:00.000-08:00

SÃO RAFAEL, 27 DE OUTUBBRO DE 2009

Iniciamos o Encontro na Escola Municipal Francisco de Assis de Souza, ás 19:ooh. Fizemos o acolhimento com uma linda crônica de Drumond “Conselhos de um velho apaixonado” na crônica buscamos argumentos importantes que nos levaram a discussões acerca de acontecimentos do cotidiano, dando início a um levantamento dos conhecimentos que temos a respeito de “Variação Linguistca”. Em um segundo momento assistimos o vídeo “Língua Além Mar”que mostra a língua Portuguesa falada em vários países do Mundo. Em seguida fizemos a leitura e discussão da unidade 1 do TP1, que trata das Variantes Lingüísticas-dialetos e registros, relacionamos a língua e a cultura a partir dos textos: Retrato de velho-Carlos Drumond, Ciúme-Ligia bojunga e Conta de novo a história da noite que eu nasci-de Jamie-Le. O encontro foi compensador e agradável, chegamos a conclusão que os textos devem ser prioridades em nossas aulas de língua portuguesa.

RELATÓRIO DO 2º ENCONTRO DO GESTAR II- 2º ETAPA

2009-11-18T14:28:00.000-08:00

O encontro aconteceu no dia 21 de Outubro de 2009, na Escola Municipal Francisco de Assis de Souza.
Iniciamos cantando e ouvindo uma linda música de Victor e Leo- Deus e eu no Sertão.
Em seguida fizemos um debate das leituras esquematizadas da unidade 23 do TP6, que trata do processo de produção textual. Continuamos com a unidade 24-Literatura para Adolescentes, leitura compartilhada e questionamentos dos seguintes tópicos:
· Adolescentes, leitura e professores.
· A qualidade literária é primordial na literatura para adolescentes?
· Existem boas formas de explorar a literatura na escola?

Após os questionamentos os cursistas fizeram um relato a respeito de como trabalham os textos literários em sala de aula, discutimos bastante sobre o assunto e chegamos a conclusão que as escolas devem criar espaços para a literatura ,pois é o melhor lugar e mais apropriado para desenvolver bons leitores capazes de despertar neles o gosto e o prazer pelas leituras e compreender o valor das obras literárias no desenvolvimento das capacidades e conhecimento de mundo.
No final assistimos um vídeo para refletir a respeito de alguns provérbios.
Avaliamos o encontro, foi positivo, pois os cursistas sentiram a necessidade e importância da literatura como forma de crescimento na ação pedagógica.

RELATÓRIO DO Iº ENCONTRO DO GESTAR II- 2º ETAPA

2009-10-16T17:56:00.000-07:00

O ENCONTRO DO GESTAR ACONTECEU EM 07 DE OUTUBRO DE 2009, NA ESCOLA MUNICIPAL FRANCISCO DE ASSIS DE SOUZA, ÁS 19: OOh.
INICIAMOS NOSSO ENCONTRO COM A PRESENÇA DE TRÊS CURSISTAS E FICAMOS MUITO FELIZES COM A PRESENÇA DE NOSSA SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO, EDNA PINHEIRO, QUE VEIO CONTRIBUIR PARA QUE ESSA ETAPA DO PROGRAMA VENHA SER MAIS PARTICIPATIVA E COM MELHOR DESEMPENHO NA PRÁTICA DE TODOS NÓS.
PRIMEIRAMENTE FOI FEITA A ACOLHIDA COM UMA MENSAGEM DE BOAS VINDAS, SABOREANDO CHOCOLATES E COM UMA LEITURA COMPARTILHADA “DIRECIONE SEU OLHAR” DE SOMAR AMIL.
EM SEGUIDA INICIAMOS A LEITURA DO TP6 NA UNIDADE 21 COM OS TEMAS: ARGUMENTAÇÃO E LINGUAGEM; A CONSTRUÇÃO DA ARGUMENTAÇÃO; A TESE E SEUS ARGUMENTOS; QUALIDADES DA ARGUMENTAÇÃO.
APÓS AS LEITURAS FIZEMOS DISCUSSÕES E DEBATES.
NO SEGUNDO MOMENTO ASSISTIMOS O CURTAMETRAGEM ”VIDA MARIA”.
PARA CASA OS CURSISTAS VÃO LER A UNIDADE 22 E ESQUEMATIZAR OS ASSUNTOS. AVALIAMOS O ENCONTRO, APESAR DA POUCA FREQUÊNCIA, FOI MUITO PROVEITOSO.

Edna Tavares - Secretária de Educação

Esquematizando o texto

Leitura compartilhada do TP6

Sessão de filme - Vida Maria

FORMAÇÃO DOS FORMADORES DO GESTAR II- GESTÃO DE APRENDIZAGEM ESCOLAR

2009-10-05T15:15:00.000-07:00

FORMADORA

LENITA FOGAÇA

Nos dias 21 á 25 de Setembro realizou-se no Praia Mar Hotel em Natal a formação para a 2ª fase do Gestar II. A formação foi muito especial e marcante para todos, pois aproveitamos todos os momentos, podemos socializar nossas experiências que tivemos no município, avaliamos todos os trabalhos e oficinas desenvolvidas, apresentamos seminários e levantamentos das dificuldades e também podemos apresentar as os benefícios do gestar na prática de nossos cursistas. Foram momentos agradáveis com leituras compartilhadas, dinâmicas, trabalhos em grupos, vídeos e etc. Estudamos os TPs com mais profundidades, onde nos deixou mais idealistas a respeito de repassarmos para nossos cursistas. Contamos com a especial e dinâmica Lenita que fez a diferença em toda a formação, a troca de experiências com os colegas foi muito importante. Esperamos que nossos encontros no município possam ser melhores nesta 2ª etapa.

TRABALHANDO EM GRUPO

LEITURA DINÂMICA
FINAL DO CURSO

FORMADORAS DE ASSU E SÃO RAFAEL

RELATÓRIO DO GESTAR NO MUNICÍPIO DE SÃO RAFAEL - RN

2009-09-18T15:36:00.000-07:00

SÃO RAFAEL, 02 DE SETEMBRO DE 2009.

GESTAR II- GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR.

DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA

I- O nosso Gestar II conta com a participação de 08 cursista.

II- Perfil dos cursistas:

ALDENIRA CABRAL JALES- 44 anos, licenciada no Curso de Letras pela UERN- Universidade Estadual do Rio Grande do Norte. Já participou de várias formações na educação. Professora concursada na rede municipal de São Rafael, RN, leciona desde 1990 na Escola Municipal Francisco de Assis de Souza, iniciando com as turmas de Ensino Médio, com as disciplinas de Português e Biologia. Atualmente leciona na mesma escola com Português e Redação nas termas de 8º e 9º ano do ensino fundamental.Participa do GESTAR para adquirir mais experiência em sua prática pedagógica.

JOSELICE SOARES DE SOUZA SILVA- 41 anos. Licenciada no curso de Pedagogia-PROFORMAÇÃO - iniciou sua vida no magistério em 1991, lecionando numa escola municipal em São Rafael durante 04 anos. Trabalhou como bolsista na Escola Estadual Tristão de Barros, de 1996 até 2000, foi concursada como professora na rede municipal de São Rafael, onde leciona até hoje na escola Municipal de São Rafael, iniciou comas disciplinas de Língua Portuguesa e ciências, hoje está com as disciplinas de Cultura do RN, Ciências e Educação Ambiental, nos 6º, 7º, 8º e 9º ano. Já participou de vários cursos de capacitação na área de educação.

FABIANA JÁNUARIO BARBOSA MEDEIROS - Licenciada em pedagogia, pela UERN- em 2008-atua no magistério desde 2003, iniciou com as séries iniciais lecionou no EJA-Educação de Jovens e Adultos, atualmente está atuando como coordenadora da EJA, na Escola Municipal Francisco de Assis de Souza, já lecionou nas Escolas Estadual Tristão de Barros e Claudeci Pinheiro Torres, como estagiaria nas disciplinas de Língua portuguesa e Historia no período de 2004 a 2005.

MÁRCIA MERIVAN DA COSTA PINHEIRO-Licenciada em letras desde 1992-pela UERN- Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - com habilitação em Língua Portuguesa, em 1992 iniciou no magistério lecionando na Escola Municipal Francisco de Assis de Souza com a disciplina de Língua Portuguesa. Em 2007 concluiu a especialização no Ensino de Língua Portuguesa. Atualmente concursada pelo Estado do RN e pelo município de São Rafael, Leciona as disciplinas de Língua Portuguesa, Inglês e Redação nas escolas Estadual e municipal do município de São Rafael, RN.

NIVÉRIA BARBOSA DE ASSIS-32 anos licenciada em pedagogia - pela UERN- Universidade Estadual do Rio Grande do Norte. Foi concursada como professora da rede municipal de São Rafael, RN onde leciona até hoje. No inicio sempre lecionou no ensino infantil, no fundamental I, hoje é supervisora do ensino fundamental I e professora de ciências e geografia nas turmas de fundamental II, na escola municipal Francisco de Assis de Souza, São Rafael, RN.

RONEIDE RODRIGUES A. BARBOSA-31 anos com licenciatura em letras, pela UERN- Universidade do Estado do Rio Grande do Norte- no ano de 2001-atua no magistério à 11 anos, concursada na rede municipal e estadual,atualmente leciona na Escola Municipal Francisco Pinheiro,na sala de leitura do ensino fundamental I ,e na Escola Estadual Claudeci Pinheiro Torres –leciona no Ensino Médio com as disciplinas de Língua Portuguesa e Literatura.iniciou com uma especialização em Língua Inglesa pelo IFRN- Instituto Federal do Rio Grande do Norte.

VALQUIRIA MARTINS DA SILVA-27 anos graduada em pedagogia pela UERN – Universidade Estadual do Rio Grande do Norte-2008. Já teve várias experiências no magistério de escolas privadas. Atualmente leciona como estagiaria da Escola estadual Tristão de Barros - São Rafael, com as disciplinas de Língua portuguesa e Religião. Acredita que o gestar possa contribuir para o desenvolvimento e aprendizagem em sua pratica pedagógica.

ZULEIDE CUNHA DE MELO-41 anos licenciada no curso de letras pela UERN- Universidade do Estado do rio Grande do Norte. Apaixonada por poesias, textos e contos. Desde 1988 que exerce sua carreira no magistério ensinando inglês nos anos finais do ensino fundamental, em 2000concursada no município de São Rafael, como professora do município onde leciona até hoje na Escola Municipal Francisco de Assis de Souza em São Rafael, RN, com as disciplinas de Língua Portuguesa e Redação do 6º ano do ensino fundamental II e na EJA – Educação de Jovens e Adultos. Participa de vários cursos na área de educação. Espero que o gestar aumente seus conhecimentos para a sua prática na sala de aula.

RECEPÇÃO DO GESTAR PELO MUNICÍPIO

O município de São Rafael recebeu o programa com muita perspectiva de mudança na pratica pedagógica de todos os docentes que participassem. Tanto o prefeito municipal como a secretaria de educação recebeu de braços abertos, assim como os diretores escolares apoiaram o programa.

DIFICULDADES PEDAGÓGICAS

Como em toda formação, as dificuldades existiram, tanto por parte da formadora como dos cursistas, pois os cursistas têm dois vínculos de trabalho. O tempo é muito reduzido, para se desenvolver o trabalho de um curso deste porte com tamanha importância e muito rico em aprendizagem, precisa-se de mais disponibilidade para as leituras e discussões, e o tempo foi pouco, mas fizemos o possível, aproveitamos o máximo.

CONSTRUÇÃO DO PROJETO

No inicio da formação elaboramos um projeto para ser trabalho no decorrer do curso, ainda estamos organizando para que seja concluído no final do curso. O projeto tem como tema “Viajando no mundo da leitura e da escrita”. Foram desenvolvidos alguns avançando na prática, que muito ajudaram no desempenho e participação dos alunos.

AVALIAÇÃO E AUTO-AVALIAÇÃO

Em todas as oficinas, no final fazemos a avaliação que sempre terminávamos felizes, pois os trabalhos eram realizados com seriedade e dentro dos horários e datas correspondentes ao cronograma. Todas as pautas foram cumpridas, os cursistas saiam com boas perspectivas de autoestima e de melhoras para desenvolver sua prática pedagógica. Naqueles momentos de encontros podíamos compartilhar todos os problemas que enfrentamos no dia-a-dia em sala de aula e ao mesmo tempo eram momentos de trocarmos idéias e experiências e ao mesmo tempo tentávamos encontrar forças e soluções para alguns problemas que enfrentamos na sala de aula. Ainda contamos com o material muito rico, divertido e de grande importância. Eu como Formadora sentia dificuldades e buscava sempre as leituras teóricas dos TPS como também procurava colegas de outro município para que me orientassem na hora de planejar as oficinas.
O GESTAR com certeza é uma nova experiência que traz esperança para novos conhecimentos e descobertas desafiantes, foi muito bom participar. Esperamos que essa segunda etapa possa ser melhor, que possamos realizar com mais recursos.

O BLOG

Senti dificuldade, pois não tinha costume e nem acesso a este ambiente tecnológico, ainda estou aprendendo. Nossas postagens foram simples e a internet aqui em nossa cidade ainda é muito limitada, por isso que demorávamos vários dias para fazer as postagens. O acesso a informática pelos nossos cursistas ainda está muito lento, algumas escolas já possuem laboratórios de informática, mas os professores não têm participado muito devido o tempo. Então as postagens foram feitas de acordo com nossa realidade.

OBRIGADA. Formadora: Vilani Gonçalves de Oliveira Fonsêca.

RELATÓRIO DO 9º ENCONTRO DO GESTAR II. GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR.

2009-09-16T17:05:00.000-07:00

O último encontro do Gestar II aconteceu no dia 09 de Setembro de 2009, ás 19:00h na Escola Municipal Francisco de Assis de Souza.
Iniciamos com acolhida de agradecimento de boas vindas, em seguida fizemos uma leitura compartilhada, uma reflexão de auto-estima...... Os cursistas fizeram comentários a respeito dos AVANÇANDO NA PRÀTICA que foram desenvolvidos na sala de aula. Fizemos discussão dos temas estudados em casa do TP5. No segundo momento fizemos dois grupos para desenvolver duas Oficinas com os temas: A primeira elaborou um breve relato a respeito dos assuntos: ESTILÍSTICA E COERÊNCIA TEXTUAL. A segunda fez uma síntese sobre COESÃO E RELAÇÕES LÓGICAS DO TEXTO.
No final fizemos uma pequena confraternização e amigo secreto, foi tudo maravilhoso.
A avaliação foi feita oral e consciente, observamos que valeu a pena todos os encontros que estivemos juntas, o que me deixou feliz foi as cursistas falarem que vão convidar outras professoras para participar da segunda etapa, elas disseram que apesar das dificuldades gostaram de todos os momentos.

TRABALHANDO AS OFICINAS

APRESENTAÇÃO DAS OFICINAS

AMIGO SECRETO

CONFRATERNIZAÇÃO DA TURMA

RELATÓRIO DO 7º E 8º ENCONTROS DO GESTAR II - GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR

2009-09-04T18:59:00.000-07:00

Em 22 de Agosto de 2009,ás 8:00h da manhã estivemos reunidas na Escola Municipal Francisco de Assis de Souza , São Rafael,RN para realizar dois encontros do Gestar II, por motivos pessoais não tínhamos realizado o Encontro do dia 15/ 08 como estava previsto no cronograma, por isso realizamos o encontro de 8:00h diária para cumprir esta data e adiantamos o último encontro para o dia 29/ 08.
Iniciamos o encontro com a dinâmica “NARRAÇÃO’’ cada cursista narrou um fato que tinha acontecido com ela , ou algo que tenha acontecido na sala de aula ou no seu cotidiano. Após fizemos uma leitura compartilhada com o título ‘”RECOMEÇAR” de Paulo Roberto Gaefke.
Em seguida iniciamos as leituras do TP4 das unidades 15 e 16.Fizemos uma discussão do texto “ MERGULHO NO TEXTO” de Marieta Antunes Cunha , que trata das Estratégias de Leitura, que possibilita ao leitor chegar a estrutura do texto como conhecimento importante e como compreender o texto como todo.
Na unidade 15 ainda discutimos os elementos do processo de leitura, como também o uso de diversos Gêneros Textuais que contribuem para a motivação de nossa prática pedagógica.
Iniciamos a unidade 16, nela identificamos as crenças e teorias que subfazem às práticas de ensino da escrita.
· O ensino da escrita como prática comunicativa.
· A escrita e o seu desenvolvimento comunicativo.
As três seções levaram a compreender que ao longo do processo da escrita e da leitura, os alunos possam aprender e transformar seus conhecimentos na construção da comunicação escrita que é própria do desenvolvimento e aprendizado de qualquer um de nós.
No segundo momento houve a exposição oral dos “Avançando na prática”, desenvolvidos em sala de aula.
Em uma sala a professora trabalhou a escrita em vários ambientes letrados como casas, ruas, igrejas, ruas, escolas, sistematizado o conhecimento da escrita nos locais, em sala a professora refletiu e construiu frases e textos com os alunos.
Outra professora trabalhou as festas juninas; já foi feito relatório deste avançando. Em outra turma a professora pediu que os alunos relacionassem vários temas que eles tivessem interesse em pesquisar e discutir em sala, os alunos fizeram a exposição de vários temas e escolheram “Traição” para um debate e em seguida produziram um texto com o tema.
Outra professora apresentou debate que fez em uma turma a respeito das formas de escrita como a “letra de forma” para o início da alfabetização e após utilizar as letras cursistas para os alfabetizados. O objetivo deste debate foi identificar as formas de escrita como um meio de facilitar o desenvolvimento da aprendizagem da criança.
No terceiro momento realizamos duas oficinas: dividimos a turma em dois grupos, cada grupo respondeu cinco questões a respeito de “Leitura e Escrita”. Em seguida fizeram a apresentação das oficinas. O encontro foi proveitoso e assim concluímos o TP4
Para o próximo encontro, dia 29/08/2009, que será o encerramento desta etapa, os cursistas irão fazer uma breve leitura do TP5 e fazerem uma síntese dos assuntos para apresentarem para discussão e debate.
Avaliamos o encontro como um bom trabalho e que o GESTAR está sendo uma forma de:
· Troca de idéias
· Aquisição de novas experiências
· Partilhar de um excelente material
· Oportunidades para novos encontros
· Colocar o conhecimento em prática
· Desenvolver as práticas pedagógicas

Festas Juninas no Avançando na prática

2009-08-16T11:13:00.000-07:00

APRESENTANDO AVANÇANDO NA PRÁTICA.

Em 07 de agosto de 2009, ás 15:00h na Escola Municipal Francisco de Assis de Souza, estive presente nas turmas de 8º ano 2 e 3 para assistir as apresentações do avançando na prática com a professora cursista Nivéria Barbosa, ela desenvolveu um trabalho com o tema “FESTA LOCAL”, escolheu a festa junina, com apresentação de danças, desfiles de rainhas e comidas típicas. A apresentação foi ótima. No final as comidas foram servidas aos participantes.

Parabéns a professora cursista.

2009-08-05T15:50:00.000-07:00

A leitura e a escrita na vida de duas personalidades da literatura brasileira

"A leitura do mundo precede a leitura das palavras"

"O professor é um coordenador de atividades que organiza e atua conjuntamente com os alunos."

"A construção do conhecimento se faz através do diálogo"

"Além de um ato de conhecimento, a educação é também um ato político. É por isso que não há pedagogia neutra."

"O importante é que a fala seja tomada como um desafio a ser desvendado, e nunca como um canal de transferência de conhecimento".

PAULO FREIRE

O PEIXE

Tendo por berço
o lago cristalino,
folga o peixe
a nadar todo inocente.
Medo ou receio
do porvir não sente,
pois vive incauto
do fatal destino.
Se na ponta de
um fio longo e fino
a isca avista,
ferra-a inconsciente,
ficando o pobre
peixe de repente,
preso ao anzol
do pescador ladino.
O camponês também
do nosso Estado,
ante a campanha eleitoral:
Coitado.
Daquele peixe tem
a mesma sorte.
Antes do pleito:
festa, riso e gosto.
Depois do pleito:
imposto e mais imposto…
Pobre matuto do
Sertão do Norte.

PATATIVA DO ASSARÉ

6º ENCONTRO DO GESTAR II EM SÃO RAFAEL-RN

2009-08-05T14:15:00.000-07:00

GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR

No dia 1º de agosto de 2009, ás 7:00h da manhã realizamos nosso 6º Encontro do Gestar II, na Escola Municipal Francisco de Assis de Souza.
Iniciamos com a dinâmica: O QUE È LEITURA? Cada cursista escreveu no papel em branco, dizendo o que era leitura, depois todos trocaram os papeis e cada um lia o conceito da colega e escrevia concordo ou discordo e falava o porquê, em seguida iam colocando o papel exposto num papel madeira que estava na parede. No final da dinâmica fizemos uma discussão a respeito de leitura, fazendo uma relação com a prrática que realizamos em sala de aula.
No segundo momento, fizemos uma leitura coletiva sobre “O QUE È LETRAMENTO”
um texto de Kate M. Chong. A partir do texto fizemos vários questionamentos a respeito da cultura local letrada, relacionando com as práticas do cotidiano.
No terceiro momento iniciamos a leitura do TP4 da Unidade 13, onde refletimos sobre os usos e a função da escrita nas práticas do cotidiano; relacionamos o letramento com as práticas e cultura local, em seguida desenvolvemos as atividades das seções 1,2 e 3.
Para lição de casa, cada cursista que estava presente escolheu um Avançando na Prática para desenvolver em suas salas e trazerem o resultado para o próximo encontro que acontecerá dia 15 de agosto.
No final fizemos a avaliação do encontro, que foi muito bom.

Cursistas em reunião, realizando a dinâmica da leitura e discussão.

Relatório do 5º encontro do GESTAR II em São Rafael-RN

2009-08-03T17:02:00.001-07:00

Em 18 de julho de 2009, nas dependências da Escola Municipal Francisco de Assis de Souza realizamos nosso 5 Encontro do Gestar II.Iniciamos com uma dinâmica “AMIGO DOCE” contribuindo assim para que o encontro tornasse mais alegre e descontraído entre os cursistas. Em seguida fizemos uma leitura compartilhada com o tema: ESCREVER É........O texto de João Norte, que faz uma reflexão sobre a escrita, onde podemos fazer uma ligeira discussão.
No segundo momento assistimos o filme “NARRADORES DE JAVÉ” com o filme fizemos uma correlação com o texto inicial ...escrever é......O filme reflete uma situação vivida pela nossa cidade São rafael, RN alguns anos atrás quando a mesma ficou submersa sob as águas da Barragem Engenheiro Armando Ribeiro Gonçalves. O filme lembra a resistência da população á obra que viria mudar radicalmente a situação daquele povo.
Em seguida fizemos a análise coletiva do filme.
No terceiro momento os cursistas fizeram uma rápida apresentação dos Avançando na prática que desenvolveram na sala, as atividades foram: cordéis,reproduções textuais com observação de gravuras, as biografias e autobiografias etc.Os cursistas apresentaram registros e fotografias das atividades realizadas.
A avaliação foi feita, onde percebemos que o encontro foi bem proveitoso.

Cursistas em debate

Dinâmica do "amigo doce"

A leitura é uma prática e não dádiva.

Filme Narradores de javé, refletindo uma realidade histórica da antiga cidade de São Rafael

As cursistas Zuleide e Aldenira fazendo depoimentos a respeito das atividades desenvolvidas em sala a partir do Avançando na prática.

Avançando na prática

2009-07-21T18:11:00.000-07:00

A professora cursista do Gestar II, Valquíria Martins, que leciona a disciplina de Língua portuguesa na Escola Estadual Tristão de Barros, São Rafael-RN, nas turmas de 6° ano matutino e vespertino, desenvolveu em suas turmas um Avançando na Prática com o tema TRABALHO. Ela organizou a turma em forma de círculo, iniciou a aula perguntando para os alunos o que entendiam por trabalho, eles foram respondendo de acordo com suas aptidões. Em seguida a professora fixou uma folha de papel madeira na parede como um mural e selecionou várias gravuras, colocou-as no chão, os alunos foram pegando-as e colando no papel, todas as figuras representavam trabalho.No final eles falavam o que representava cada figura.Em outra aula os alunos produziram um pequeno texto com o mesmo tema, trabalho.

RELATÓRIO DO 4º ENCONTRO DO GESTAR II. SÃO RAFAEL, RN.

2009-07-07T17:22:00.000-07:00

Neste dia 04 de julho iniciamos o nosso Encontro do Gestar II, na Escola Municipal Francisco de Assis de Souza, ás 07h00min.
Fizemos de inicio uma acolhida com um texto de Paulo Freire, “REFLEXÃO”. Em seguida fizemos a dinâmica da “Manchete das Qualidades”. Você é........
Retornamos com o TP3 nas Unidades 11 e 12, fazendo relato e discussões dos assuntos trabalhados sobre “Tipos Textuais e a interrelação entre Gêneros Textuais”.
Socializamos as atividades que foram desenvolvidas em casa pelos cursistas.
“Momento para intervalo”.
Retornamos com o desenvolvimento de uma Oficina. Dividimos a turma em dois grupos e realizamos a leitura do texto humorista “O Salário Mínimo”.Fizemos a discussão coletiva e em seguida cada grupo apresentou vários argumentos considerando ou discordando do uso do texto como uma redação escolar. No entanto os grupos concluíram com análise dizendo que os Gêneros Textuais são utilizados em diferentes situações comunicativas e que sua composição tipológica não é nem homogenia nem previsível. Em seguida os cursistas fizeram a entrega das autobiografias pedidas no encontro anterior.
Para o próximo encontro, foi escolhido um Avançando na Prática para desenvolver em sala de aula e trazerem o resultado registrado em relatório ou fotografias, onde iremos fazer o sorteio de um dos avançando para ser apresentado no próximo encontro.
Combinado para no próximo encontro que será dia 18 de julho organizar uma pequena confraternização com lanches e pequenas lembrancinhas. Fizemos a avaliação do encontro, que todos acharam ótimo.

Abraços.

2009-07-06T18:15:00.000-07:00

Reflexão

"Não nasci marcado para ser um professor assim

(como sou) vim me tornando desta forma no corpo das tramas,

na reflexão sobre a ação, observação atenta a outras práticas,

na leitura persistente e crítica. Ninguém nasce feito.

Vamos nos fazendo aos poucos, prática social de que tomamos parte."

(Paulo Freire)

Dinâmica manchetes das qualidades

Professores cursistas

Lista de frequência dos professores cursistas - encontro realizado dia 04 de julho de 2009

Professores cursistas no 3° encontro do Gestar II em São Rafael - RN

2009-07-01T15:38:00.001-07:00

Poema para reflexão

2009-07-01T15:16:00.000-07:00

CANTEIROS

"Quando penso em você fecho os olhos de saudade

Tenho tido muita coisa, menos a felicidade

Correm os meus dedos longos em versos tristes que invento

Nem aquilo a que me entrego já me traz contentamento

Pode ser até amanhã, cedo claro feito dia

mas nada do que me dizem me faz sentir alegria

Eu só queria ter no mato um gosto de framboesa

Para correr entre os canteiros e esconder minha tristeza

Que eu ainda sou bem moço para tanta tristeza

E deixemos de coisa, cuidemos da vida,

Pois se não chega a morte ou coisa parecida

E nos arrasta moço, sem ter visto a vida."

Cecília Meireles

Frequência dos professores cursistas do Gestar II; São Rafael RN - 3º Encontro

2009-06-30T16:31:00.000-07:00

1-Aldenira C. Jales Cardoso

2-Fabiana J. Barbosa Medeiros

3-Joselice Soares de Souza Silva

4-Márcia Merivan da Costa Pinheiro

5-Nivéria Barbosa de Assis

6-Roneide R. A. Barbosa

7-Solange Tavares

8-Valquiria Martins da Silva

9-Zuleide Cunha de Melo

Escola Municipal Francisco de Assis de Souza - Local do encontro

2009-06-26T15:36:00.000-07:00

3º ENCONTRO DO GESTAR II—GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR

2009-06-26T15:30:00.000-07:00

Aos 20 dias do mês de junho de 2009, realizamos o nosso 3º encontro do gestar II, onde contamos com a participação de 07 professores cursistas.O encontro foi realizado na Escola Municipal Francisco de Assis de Souza. Os trabalhos foram bastantes proveitosos.
Iniciamos com a dinâmica “Balas do Crescimento”. Em seguida cada cursista fez o relato das leituras do TP3 das unidades 09 e 10.A reflexão das leituras levou –os a repensar e organizar práticas diferentes que elevam o potencial no desenvolvimento das atividades tanto do educador como do educando,levando em consideração o conhecimento intuitivo da linguagem.
Após os relatos fizemos a leitura de uma poesia de Cecília Meireles”Canteiros”
Observamos a beleza em que o cantor e compositor transformou a obra poética numa linda melodia.
Em seguida dividimos a turma em dois grupos para trabalharmos um texto para debate e discussão-“DIFERENTES CONCEPÇÕES DA LÍNGUA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA” em seguida ser apresentada as sínteses do texto.
Fizemos um intervalo e na volta os grupos abriram um debate a respeito do texto, chegamos a uma conclusão a respeito da importância da língua como um trabalho de construção da identidade e do saber, que é diferenciada pela nossa prática.
Apresentamos um conjunto de reflexões sobre o processo de ensino aprendizagem da língua Portuguesa.
è necessário que haja uma concepção clara do que seja língua e do que seja criança.Diz Possenti.
Que existe uma ligação entre a pesquisa teórica e a prática.
Consideramos o texto como unidade de trabalho pedagógico.
Enfatizamos a língua como ato de interação e comunicação.
Para o próximo encontro os cursistas trarão o relato das leituras das unidades 11 e 12 do TP3.
Também para o próximo encontro os cursistas trarão sua autobiografia.
No final fizemos a avaliação do encontro que foi bom e proveitoso.

Cronograma de atividades do Gestar II - Língua portuguesa, São Rafael, RN

2009-06-10T15:08:00.000-07:00

Turma do Gestar II Língua portuguesa

2009-06-10T14:56:00.000-07:00

2009-06-09T16:09:00.000-07:00

SAÕ RAFAEL, RN 06 DE JUNHO DE 2009

2º ENCONTRO DO GESTAR II- GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR.

Iniciamos o nosso encontro ás 7: h, na Escola Municipal Francisco de Assis de Souza.
Fizemos uma acolhida desejando boas vindas aos cursistas. Em seguida eles participaram da dinâmica “A ÁRVORE” no momento todos tiveram a oportunidade de dizerem o que trouxeram e o que querem levar da formação. Entregamos todo o material apresentando a importância de trabalhar com os TPs, pois eles proporcionam debates reais do dia-a-dia, com reflexões que dão ênfase uma melhoria nas competências que irão desenvolver no processo ensino aprendizagem.
Em seguida elaboramos nosso contrato didático. Assistimos ao vídeo “SABER E SABOR’’, o vídeo mostra algumas entrevistas de professores e do escritor Rubens Alves, eles fazem uma reflexão a respeito do marco em suas vidas e demonstram a grande preocupação com a educação hoje. Tivemos um intervalo para o lanche, retornamos abrindo um debate sobre o vídeo, cada cursista falou sobre o que marcou sua vida no magistério,houve depoimentos a respeito de sua prática pedagógica, que precisa ser repensada com outro olhar e rever novas estratégias para que a educação se torne algo produtivo capaz de mudar a consciência do educando por um mundo melhor.
Iniciamos as orientações para o PORTFÒLIO e discutimos a respeito do Projeto de Leitura que vamos elaborar para trabalhar em sala de aula, escolhemos o tema: “LEITURA E ESCRITA”, marcaremos outro encontro para elaborar o mesmo.
Fizemos uma leitura rápida do Guia Geral e em seguida iniciamos a apresentação do TP3 falando sobre os GÊNEROS TEXTUAIS e sua classificação, demos encaminhamentos para os próximos encontros.Entregamos o cronograma do curso.
Desejamos a todos boas expectativas para que possamos atingir nossos objetivos buscando assim uma formação direcionada à competência e aprendizagem do nosso aluno.

Aprendizagem significativa para o aluno acontece quando todos tomam consciência de sua importância.

VILANE.

2009-05-22T16:23:00.000-07:00

RELATÓRIO DO ENCONTRO DE ABERTURA DO PROGRAMA GESTAR II

A apresentação do programa aconteceu dia 20 de maio de 2009, na escola municipal Francisco de Assis de Souza, em São Rafael, RN. Onde estiveram presentes a senhora secretária de educação do município, Edna Pinheiro Tavares, o prefeito municipal José de Arimatéia Braz juntamente com a primeira-dama Maria Daguia Braz, as diretoras das escolas municipais e estadual, digníssimos professores cursistas da rede municipal e estadual e a brilhante presença das técnicas da 11° DIRED de Assú, RN. Iniciamos a apresentação com as boas vindas da Secretária de Educação, as falas de apoio ao Programa do Prefeito e das Diretoras ali presentes. A abertura da apresentação do programa se deu com uma mensagem partilhada de motivação e otimismo. Uma formiguinha.........Em seguida fizemos a apresentação do material com slide, falando sobre a importância do programa GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR, apresentamos o objetivo do programa, as características, as modalidades, atores, formação do formador, freqüência do formador, critérios para certificação, atribuições do formador, professores cursistas, sistemas de avaliação do cursista, fundamentos da proposta pedagógica do GESTAR e os materiais de ensino aprendizagem. No final das apresentações houve um coquetel oferecido pela Secretaria Municipal de Educação.

Vilani Gonçalves de Oliveira Fonsêca.
Professora Formadora.

Autobiografia

2009-05-13T18:11:00.000-07:00

Vilani Gonçalves de Oliveira Fonsêca, nascida aos 18 de Fevereiro de 1962, na cidade de Independência-CE, filha de Miguel Gonçalves Silva e Ana Gonçalves Silva.Ingressou no Magistério com muita vontade pois era um sonho.Aos dezesseis anos iniciou sua carreira profissional na mesmma cidade,lecionando em uma turma do MOBRAL, em seguida na EDUCAÇÃO INTEGRADA hoje é chamado EJA.Sendo funcinaria de carteira assinada pela Prefeitura Municipal daquela cidade.
No ano de 1984 conheceu um músico Potiguar - Aldcejam - passam a namorar durante 2anos e meio, casaram na cidade de Independênci-CE e em seguida vieram morar em sua Terra natal- São Rafael,RN.Constituiu uma linda família-Aldilane com 21 anos estudante de Farmàcia da UFRN e Aldcejam Júnior cursando 3º ano de IFRN.
Morando em São Rafael desde 1987, continou no magistério pela rede pública municipal, e no ano de 1989, foi concursada pela rede Estadual de Educação do Rio Grnde do Norte.
Hoje é professora Municipal da Escola Municipal Francisco de Assis de Souza - nas séries de 6º ao 9º ano, com as disciplinas de Língua Portuguesa e Cultura do RN.
Na rede estadual está na telessala da Escola Estadual Tristão de Barros como professora orientadora.
Ama a profissão e espera que a educação possa ter ainda grandes avanços, mudanças e qualidades, partindo de práticas inovadoras que permeiam nestas concepções que estão emergindo.